Eingewöhnung

Die Eingewöhnungsphase ist eine sensible Zeit für Kinder und Eltern. Sie sollte sanft erfolgen, damit das Kind beim Übergang in die erste Institution möglichst gute Erfahrungen macht. Eine ErzieherIn ist immer für ein Kind in der Eingewöhnung zuständig und ist mit den Eltern im ständigen Dialog.

Vor der Eingewöhnungsphase findet im Krippenbereich ein Elternabend für die neuen Eltern statt. Dort erhalten die Eltern die ersten Informationen zum Ablauf der Eingewöhnung nach dem Berliner Modell.

Am ersten Tag erhält das eingewöhnende Elternteil ein Einführungsgespräch von den ErzieherInnen über den Ablauf der Eingewöhnung. Dort werden auch Vorlieben und Gewohnheiten des Kindes besprochen.

Die ErzieherInnen sind während der Eingewöhnung ständig im Dialog mit den Eltern über die individuelle Entwicklung des Kindes und besprechen täglich die nächsten Schritte in der Eingewöhnung: Wie der zeitliche Ablauf und Rahmen ist, welche die begleitende Rolle der Eltern in der Eingewöhnung ist und welche individuellen Angebote dem Kind gemacht werden, um den Einstieg zu erleichtern. Das eingewöhnende Elternteil übernimmt in der Eingewöhnung eine passive Rolle. Es ist in der Gruppe anwesend, aber eher Zuschauer und sicherer Hafen für das Kind.

Die Eingewöhnungsphase wird mit den ErzieherInnen und den Eltern reflektiert. Gemeinsam werden die nächsten Eingewöhnungsschritte besprochen. Die Eingewöhnung wird schriftlich dokumentiert. Die Ergebnisse dieser Reflexionen fließen in die weitere Planung und Umsetzung der pädagogischen Arbeit ein.

Weitere Rückmeldung über die Entwicklung ist nach 6-8 Wochen nach der Eingewöhnung in einem ersten Elterngespräch und danach im jährlichen Elterngespräch um den jeweiligen Geburtstag des Kindes. Bei Bedarf kann selbstverständlich jederzeit ein Elterngespräch vereinbart werden.

Im Elementar-Bereich begleitet ein Elternteil die Eingewöhnung. Der Ablauf ist ähnlich wie in der Krippe, vollzieht sich aber häufig deutlich schneller.

Im Hort haben die Kinder ihre Eingewöhnung in den Sommerferien vor dem Start in den Hort. Sie dürfen dann schon mit im Hort sein und bei Ferienaktivitäten die Kinder, ErzieherInnen und Räume kennenlernen. Die Eltern sind bei der Eingewöhnung nicht dabei, ihnen wird aber auf Wunsch der Bereich gezeigt und die Angebote und Projekte erklärt.